成長檔案
我型我秀
時間:2017-05-03 09:16:00    點擊率︰
“學生成長檔案袋”的構成

(一)、封面設計
    “學生成長記錄袋”的封面可統一格式,也可讓學生進行個性化設計。在袋上寫上學生姓名、性別、出生年月、家庭住址,  聯系電話,“我最喜歡做的事”、“我最想說的話”後,讓學生發揮各自的聰明才智設計封面。可以把自己最漂亮的照片貼在封面上,愛繪畫的同學可以精心地在封 面上角畫上自畫像,並根據自己的特點寫上姓名,如“愛唱愛跳的XXX” 、 “刻苦好學的XXX”。還可以給自己的成長記錄袋取上富有詩意的名字,如“成長的足跡”、“新苗長高了”等等。這些封面的設計既新穎美觀又極有創意。

(二)、“成長檔案袋"的具體內容

1、走近了解我︰

姓名、性別、籍貫、出生年月、班級、過程情況、身高體重、家庭住址、興趣愛好、身體等簡介。

2、自我展示︰

把自己學習中好的成果向別人展示,一張語文、一張數學等試卷,一篇日記,一篇作文,一張手抄報和小制作,各科的優秀的作業一份和繪畫作品一份,我得到的各種表彰獎勵(含單元成績記載)

3、我的成長足跡︰

能體現出學生成長過程中的有關資料均可放入。讓學生盡量發覺自己的閃光點,發現自己的進步,對未來充滿信心。如學生看過的課外書(書名)及讀書心得或摘抄,會背的課文、古詩詞記載,知道的成語,喜歡的名言警句和會唱的歌曲,知道的名人和他們的故事(人名),我不明白的一些問題和學會的本領,我參加了校內外的實踐活動做的好人好事。學生的反面案例也可放入,放入時間不限,資料的件數不限。

4、成長評價︰

對學生評價需是記實性的具體而明確的、勉勵性的,對具有特別不良行為的學生評價也可適當的使用嚴厲的語氣。要重視學生的興趣、情感、態度、習慣等方面,關注學生個性,對學生的評價法要多種多樣︰采用自我評價(自我反思)、學生評價、教師評價、家長評價等方式。

5、奮斗目標︰

       通過各方面的評價,已經知道了自己的優點和缺點。在今後的學習中要正視缺點,發揚優點,展示自我的一面。並確立今後的奮斗目標,樹起自尊心和自信心,實現個人發展的人生價值。







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