教學活動
創新校本培訓模式,提升教師專業素養——牡市第十七中學華師大初中骨干教師高級研修培訓分享會
時間:2018-12-13 13:27:00    點擊率︰

       123日,牡丹江市第十七中學舉行了一次集體教研活動暨華東師範大學初中骨干教師高級研修培訓分享會。

  會議由十七中學教學副校長王佳同志主持。會上王德君、陳大江、顏曉琳和竇金才四位參加華東師範大學初中骨干教師高級研修培訓的老師分享了培訓中的所學、所思、所得和所感,以及最新的教育教學理念和信息。四位老師各具個性的分享讓與會的教師受益匪淺,也給大家帶來了工作的思索和靈感。



      王德君老師全面而細致地分享了在華師大參加培訓的感受,帶領大家領略了華師大的學術氛圍和講師的風采,也為教師的工作提出了建議:

1.教師務必要有繼續(終生)學習的態度並付諸行動。

2.教師一定要協調好與學生的關系,爭取了解每一位學生,拉近與他們的心理距離。

3.教師要優化課堂結構,根據學情采取科學合理的方法,用心設計每一個環節的教學內容。

4.教師要學會並養成及時梳理、總結教育教學心得、經驗的習慣,做研究型教師,積極參加教科研活動。






       陳大江老師通過生動的故事向教師們分享了胡東芳教授高深的知識淺顯化枯燥的知識趣味化學科的知識生活化的觀點。其中胡教授對好課的評價標準給大家留下了深刻的印象。胡教授用了兩個生動的英語單詞來評價課堂:musicahamusic是指音樂的魅力往往能給人節奏感,韻律感,給人啟發和想象,從頭到尾波瀾起伏,而好課應該和音樂給人的感覺一樣;aha在英語中是感到驚訝、驚嘆時使用的詞語,也就是說,一堂課要能給學生帶來〞aha‘’的感覺,才是好課。

      陳老師環環相扣、層層遞進的分享讓教師們對教師反思是什麼、教師反思為什麼、教師反思什麼、教師反思如何做有了清晰地認識,同時有意識地探索如何在課堂上給學生帶來musicaha的感覺。


      顏曉琳老師以一貫的謙遜帶領著各位教師一起叩問課堂:

1.你微笑了嗎?

2.你的語言優美嗎?

3.你的教學方法靈活嗎?你是否用多樣的方法來傳遞知識?你是否傳遞學習策略?

4.你讀懂學生的眼神了嗎?

5.你是課堂的導演嗎?你是課堂的協調者嗎?

6.學生是你課堂的主角嗎?

7.你講解的時間在20分鐘內嗎?體現少教多學了嗎?

8.學生主動訓練、思考的時間超過25分鐘嗎?體現先學後教了嗎?

9.課堂互動超過15分鐘嗎?

10.你運用小組學習的方法來教學嗎?教學中體現了學生的合作學習嗎?

11.你用作業(口頭書面)的形式來檢測學習的效度嗎?

12.你挖掘了知識背後蘊藏的價值觀和精神嗎?

13.你傳遞的知識是否已應用實踐並解決問題?是否就知識本身進行拓展探究?是否創造思想和知識?

14.你的課堂氛圍活躍嗎?和諧嗎?或嚴肅嗎?

       顏老師耐心而精心的分享讓與會教師深思,相信各位教師也會在反思中不斷提升自我。



      竇金才老師分享了洪耀偉和董雪梅兩位班主任和學生的故事。

     洪耀偉老師利用自身特長,用生動的畫石頭融化了師生間的冰霜,創建了理想的教室,給了教師耳目一新之感。

     董雪梅老師心育藝術的十個觀點:“構建愛的磁場;善待特殊學生;產生教育合力;了解學生心事;提升教育魅力;形成序列教育;注重差異教育;教育充滿詩意;營造文化氛圍;激活學生能量引起了教師的向往和共鳴。


      牡丹江市第十七中學黨支部書記、校長時培亮同志為此次活動做了總結。

      時校長代表各位參培教師感謝教育局給予的培訓機會;肯定了各位參培教師認真參與培訓學習的態度,鼓勵全體教師在會後繼續交流和分享,能夠共同進步。

     最後,時校長立足十七中學發展,強調了做我自己,樹立自信,做有為十七人的理念。鼓勵每一位十七人樹立學習意識,堅持讀書,不做干枯的玫瑰;不要盲目羨慕別人,而忽略自己的優勢;只要想做,只要去做,改變總會在發生;十七人不應甘于境遇和抱怨,而應敢于挑戰和突破,要走出思維、觀念和習慣的陷阱,努力去做有為十七人!



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